Thursday, February 27, 2014
Wednesday, February 26, 2014
Kosher Meditation
Кошерная медитация
Из бесед Любавического Ребе
Из трудов Любавичского Ребе
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Подобно тому, как в вопросах телесного здоровья "спрашивать разрешения – постыдно", поскольку речь идет об опасности для жизни,1так и в том, что касается вопросов душевного здоровья и спокойствия, – их необходимо обсуждать, даже если нет стопроцентной уверенности в том, каков будет успех, даже если есть сомнение или лишь тень сомнения.
Наши праотцы - Авраам, Ицхак и Яаков - были пастухами. Наши мудрецы объясняют,2 что поскольку они были "колесницей Всевышнего"3(были полностью преданы воле Творца), то и образ жизни они избрали такой, чтобы мирская суета не отвлекала их, и они могли бы всем сердцем отдаваться служению Б-гу.
Это же справедливо и для нас. Нужно хоть на какое-то время отстраняться от "базарного шума", от гама и суеты людской толпы, и проводить пару часов в день в относительном уединении. Чтобы размышлять о вещах, приносящих покой душе, а не волнующих или тревожных. Это позволит укрепить душевное здоровье, успокоить нервы и освободить мысли от внешних раздражителей.
Как и в прочих ситуациях, к данной теме имеет отношение стих: "Смотри, Я дал тебе жизнь и добро и смерть и зло". То есть у всего есть обратная сторона, и медитация может оказаться связана с идолопоклонством. Но это не повод для того, чтобы полностью ее отрицать. Вопрос не нов: для чего Б-г создал солнце, луну и звезды, ведь есть люди, которые служат им и поклоняются. На это сказали наши мудрецы: "Так что, из-за глупцов Он должен разрушить мир?!"4
Медитацию часто сопровождают различными ритуалами: зажигают ароматические воскурения, поклоняются идолам или людям и т.п. Это превратилось в настоящее бедствие в США и других странах, включая Святую Землю. Для этого даже было выбрано благозвучное название - "трансцендентальная медитация", то есть нечто выше интеллекта, выше всяких ограничений, несмотря на то, что речь идет об очевидном идолопоклонстве, или как минимум производном от идолопоклонства. И в силу тьмы изгнания, в которой мы пребываем, люди даже не подозревают о том, как много сыновей и дочерей Израиля, юных и взрослых, попали в эту ловушку не только в США, но даже и в Святой Земле и в Святом Городе Иерусалиме, где тоже был организован центр, который сейчас вовсю рекламируется в Диаспоре.
Наши мудрецы сказали, что идолопоклонство подобно проказе.5 И на самом деле, эта порча продолжает распространяться. А ведь каждая еврейская душа - это "целый мир", и для спасения ее нужно прилагать все усилия вплоть до самопожертвования.6 При том, что речь идет о таком грехе, в отношении которого человек "должен предпочесть быть убитым, нежели его совершить".7 Тем не менее, многие боятся вмешиваться: "В наших собственных глазах мы были, как кузнечики".8Стоят в стороне и хранят молчание. Кроме того, многие раввины боятся даже принимать решения о том, какие типы медитации являются дозволенными, опасаясь, что через эти допустимые виды медитации люди, не дай Б-г, могут перейти к запрещенным.
С другой стороны, следует помнить, что речь здесь не идет о вполне здоровых людях. Человек здоровый вообще не должен заниматься медитацией, которая выводила бы его из сферы каждодневной работы, служения Всевышнему, ведь "человек рожден для труда".9 Действие такого рода идет вразрез с иудаизмом и, в частности, полностью противоречит подходу учения хасидизма, который заключается в том, что нужно работать вместе с другими людьми, а не отделяться от них. Тот, кто способен трудиться, должен работать и чувствовать, что его усилия имеют смысл. Вплоть до такой степени, как в талмудической истории о жителях Мехуза, которые занимались переносом тяжестей, и лишенные своей обычной работы, стали болеть, после чего те, кто создал эту проблему, должны были заплатить им за это.10 Думам и размышлениям есть место лишь как части служения Творцу. Так в разделе о законах молитвы11 говорится о том, что перед каждой молитвой нужно поразмышлять о "ничтожности человека" и о "величии Б-га". И понятно, что невозможно предаваться таким рассуждениям в шуме повседневной жизни, сидя посреди Таймс Сквер в Нью-Йорке. Но это – уединение в установленное время и для исполнения определенной заповеди.
Однако в нашем случае речь идет о людях, нуждающихся в исцелении, которым необходимо успокоить свою душу и нервы. А есть и такие, что пребывают в иллюзии, что им необходима медитация - и это тоже своего рода болезнь. И если им не дать такую возможность, то они обратятся к каким-нибудь гуру, практикующим медитацию в форме идолопоклонства. С другой стороны, если удовлетворять их нужду, предлагая им слова Писания, объяснение смысла слов молитвы "Шма Исраэль" и т.п., то это превратится опять-таки в размышление о величии Б-га и о ничтожности человека, и тогда такой "пациент" может впасть в депрессию, что совершенно противоположно здоровому состоянию души.
Поэтому нужно, на начальном этапе, пойти на определенные компромиссы и обеспечить по меньшей мере использование кошерных методик. Неоспоримым фактом является то, что люди, пытавшиеся исцелиться кошерными методами, добивались успеха, и поэтому необходимо объяснять людям, что для успешного исцеления им не нужны, не дай Б-г, всякие "гуру", "воскурения" и т.п.
Заниматься таким исцелением должен человек грамотный с медицинской точки зрения, а также разбирающийся в Галахе, чтобы знать, какие виды этого лечения могут быть использованы согласно Шулхан-Аруху без какой-либо примеси идолопоклонства. И использование этой методики будет лимитировано, как и в случае с любым другим видом лечения, осуществляемым под контролем врача.
Священной обязанностью всех врачей, занимающихся душевными заболеваниями и нервными расстройствами: психиатров, психоаналитиков и т.п., – является необходимость повысить свое образование, с тем чтобы разбираться в способах лечения с привлечением техники медитации. А вслед за тем – давать, как водится, соответствующую рекламу. Когда же к ним обращаются пациенты за помощью, нельзя совмещать это с посторонними вещами, сколь бы хорошими и священными они ни были. Ни с Каббалой, ни с хасидизмом, ни с тайнами Торы. Если ставить какие-то дополнительные условия, не относящиеся непосредственно к лечению, то почти наверняка, подавляющее большинство евреев, нуждающихся в срочном спасении от идолопоклонства, на это не согласится. А то меньшинство, которому можно привить эти понятия, не обязательно должно приобщиться к ним сразу, на первом же этапе. В первую очередь этих людей нужно спасти, а затем раскрывать им тайны Торы.
В наше время люди нарушают закон "не назло", поэтому, если будет возможность действовать кошерным образом, они не станут намеренно поступать иначе.12 И когда в этой области будет достигнут успех, то он позволит начать спасать также и тех евреев, которые уже попали в сети идолопоклонников. И в особенности, если не ждать, когда люди обратятся за помощью, но самим идти на помощь тем, кто в этом нуждается - даже если они сами еще не осознают этой нужды - и говорить с ними на их языке, и сказать им правду: что мы заинтересованы в в их духовном исцелении без каких-либо дополнительных требований, и пусть они попробуют и убедятся.
"Не смущаться перед глумящимися"13 - это условие, которое предваряет все четыре раздела Свода Еврейского Закона. Поэтому не нужно стесняться насмешников и скептиков. Кто, мол, сказал, что удастся убедить доктора? Кто знает, добьется ли доктор успеха в лечении? Кто сказал, что под этим вообще есть какой-то фундамент? Все эти сомнения - это зло Амалека, "который охладил тебя в пути",14 пытающееся охладить и убедить в том, что нужно заботиться только о самих себе. В этом корень всякого зла, и на это не нужно обращать вообще никакого внимания.
Из беседы, произнесенной 13 Тамуза 5739 г. (8 июля 1979 г.).
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Joy >>> Wisdom
Принцип удовольствия и
избегание неудовольствия
(предисловие)
Принцип удовольствия-неудовольствия - основополагающий принцип в психоанализе. Принцип основывается на идее, что целью любой психической активности является поиск удовольствия и избегание неудовольствия (первая, экономическая модель психики по Фрейду). Эта идея основывается на том, что в психике имеется определенное количество энергии, и что возрастание уровня энергии или напряжения, создаваемое влечениями, вызываетнеудовольствие, а устранение напряжения - удовольствие. Избыток энергии, ощущаемый как неудовольствие, и побуждает индивида к действиям, что по своей сути и есть жизнь. С другой стороны, понижение этого избытка энергии, воспринимается как удовольствие.
Принцип удовольствия регулирует потребность в воссоздании с помощью действия или фантазии любой ситуации, которая принесла удовлетворение благодаря устранению напряжения.
Его регулирующая роль в психическом функционировании рассматривается также в связи с реакцией Эго (Я) на сильную тревогу, предостерегающую о наличии опасности. Поскольку тревога всегда неприятна, приводится в действие принцип удовольствия-неудовольствия и активизируются различные функции психики, необходимые для того, чтобы справиться с воспринятой опасностью.
Невозможность воссоздать ситуацию, которая принесла удовлетворение, с одновременным нарастанием напряжения, или при увеличении уровня тревоги, без возможности обезопасить себя, может вызывать субъективное ощущение отсутствия энергии, что приводит к апатии идепрессии. Так, как бы это не казалось парадоксальным, переполнение (запруженность) энергией (либидо) приводит к бессилию.
Принцип удовольствия-неудовольствия имеет биологическое и психологическое значение.
Биологической моделью фрейдовского понятия удовольствия послужил принцип константности (гомеостаза) - термин введен основоположником экспериментальной психологии Фехнером. Согласно этому принципу, равно как и принципу удовольствия-неудовольствия, организм стремиться избегать или устранять чрезмерное напряжение и сохранять напряжение стабильным на максимально низком уровне.
В психологическом аспекте также предполагается, что люди стремятся удовлетворять различные потребности, что равносильно получению удовольствия, и устранять чрезмерное напряжение, обычно сопровождаемое неудовольствием. В то же время, Фрейд отмечал, что в определенных ситуациях, таких, как предварительные любовные ласки, напряжение, создаваемое сексуальным влечением, усиливает ощущение удовольствия. Он пришел к выводу, что соотношение между напряжением от влечений и удовольствием-неудовольствием не является столь простым, как он считал вначале, и что ритм и скорость аккумуляции (накопления) и разрядки могут определять субъективное переживание удовольствия или неудовольствия. (В общем случае, чем выше напряжение, тем острее переживание удовольствия при удовлетворении - и в этом смысл предварительных любовных ласк.)
Принцип удовольствия-неудовольствия следует также рассматривать в контексте развития. Поведение младенца и маленького ребенка регулируется главным образом принципом удовольствия. Лишь с возрастом ребенок начинает понимать, что его желания порой расходятся с реальностью или не соответствуют требованиям окружающих. Поэтому он постепенно начинает осознавать существование и важность принципа реальности, благодаря наставлениям, предостережениям и примерам родителей, а также в страхе перед отказом в любви со стороны родителей и наказанием. (См. также Воспитание)
Исходя из структурной модели психики по Фрейду (третья модель) только Эго, часть которого обладает сознанием, руководствуется принципом реальности. Супер-Эго побуждает следовать императивам (категорическим требованиям), которые хотя и выдаются за требования реальности или требования социума, по своей сути являются наследием требований со стороны родителей.Супер-Эго является источником тревоги, которая никак не обусловлена внешними обстоятельствами (или только кажется обусловленной внешними обстоятельствами) - это всевидящее око родителей или Бога. Ид руководствуется исключительно принципом удовольствия, являясь "животной" частью психики человека. Ид совершенно не "желает" руководствоваться принципом реальности, создавая этим конфликт между собственными "животными" влечениями и требованиями реальности. Эго (наше Я) таким образом оказывается между молотом и наковальней, раздираемое противоречиями между требованиями Супер-Эго и Ид. (См. также статью Ч. Бреннера Роль психического конфликта в душевной жизни.)
Не следует рассматривать Эго, Супер-Эго и Ид в качестве некоего антропоморфного (человекообразного, подобного отдельной личности внутри целокупной личности человека) исполнительного органа или как часть головного мозга. Скорее, эти понятия отображают полезный способ осмысления базальных (основных, основополагающих, базовых, в данном смысле, интеллигибельных) аспектов человеческого поведения.
Желаю Вам увлекательного чтения,
Ваш Александр Павлов
Ваш Александр Павлов
Somnambulism >>> Brain Wave
Оказалось, что ЭЭГ меняется с возрастом. Дельта и тета — ритмы, которые преобладают в детском возрасте, уступают место альфа и бета — ритмам в нормаль ном взрослом состоянии, за исключением состояния сна, когда картина доминирования дельта и тета — ритмов возвращается. Начиная с младенческого возраста, а затем на протяжении детства и юности мозговые ритмы постепенно становятся более регулярными, и кора доводит свой потенциал до более высоких состояний возбуждения. При рождении мозговые ритмы нерегулярны и часто вообще отсутствуют.
В первый год жизни с некоторой регулярностью с обеих сторон мозга начинают появляться дельта — ритмы.
После первого года жизни в ЭЭГ начинают доминировать тета — ритмы, постепенно уступая место альфа — ритмам, которые начинают доминировать приблизительно в десятилетнем возрасте.
Альфа — ритмы постепенно становятся регулярными и обычно «созревают» примерно к четырнадцатилетнему возрасту.
Бета — ритмы появляются в возрасте около шестнадцати лет. В период развития человека корковые ритмы особенно чувствительны к психологическому стрессу и другим факторам среды. Например, вспышки раздражения у детей старшего возраста сопровождаются чрезвычайно нерегулярными тета — ритмами. Они становятся более регулярными, если ребенок ложится и успокаивается.
Стадии сна также имеют свою картину мозговых ритмов: поверхностный сон характеризуется преобладанием тета — ритмов, а более глубокие стадии – дельта — ритмами. При прочих равных условиях, чем выше уровень возбуждения и активности коры, тем выше частота и ниже амплитуда мозговых волн.
В первый год жизни с некоторой регулярностью с обеих сторон мозга начинают появляться дельта — ритмы.
После первого года жизни в ЭЭГ начинают доминировать тета — ритмы, постепенно уступая место альфа — ритмам, которые начинают доминировать приблизительно в десятилетнем возрасте.
Альфа — ритмы постепенно становятся регулярными и обычно «созревают» примерно к четырнадцатилетнему возрасту.
Бета — ритмы появляются в возрасте около шестнадцати лет. В период развития человека корковые ритмы особенно чувствительны к психологическому стрессу и другим факторам среды. Например, вспышки раздражения у детей старшего возраста сопровождаются чрезвычайно нерегулярными тета — ритмами. Они становятся более регулярными, если ребенок ложится и успокаивается.
Стадии сна также имеют свою картину мозговых ритмов: поверхностный сон характеризуется преобладанием тета — ритмов, а более глубокие стадии – дельта — ритмами. При прочих равных условиях, чем выше уровень возбуждения и активности коры, тем выше частота и ниже амплитуда мозговых волн.
Somnambulism >>> Dream
ВОЛНЫ МОЗГА. ГЕНЕРАЦИЯ МОЗГОВЫХ ВОЛН
Волны мозга. Генерация мозговых волн
Так называемые «мозговые волны» (brainwaves) представляют собой излучаемые мозгом электромагнитные волны малой интенсивности, с частотой от 1 до 40 герц, которые успешно фиксируются приборами, например, электроэнцефалографом (ЭЭГ).
Тета-волны (4-7 Гц): Возникают во время сна, глубокой релаксации и медитации. Увеличивают способности памяти, фокусировку внимания, стимулируют фантазию, способствуют ярким снам. Некоторые люди отмечают, что полчаса тета-волн в день заменяют 4 часа обычного сна.
Альфа-волны (8-12 Гц): Фиксируются в состоянии, пограничном между сном и пробуждением, медитации, вызывают положительные эмоции, чувство комфорта и гармонии. Используются в различных «скоростных» методиках аудио/видеообучения, например, на кассетах с курсами по изучению иностранных языков. Даже чтение учебника под тета-волны способствует большему усвоению материала. В альфа-диапазоне лежит также полоса частот, известная как «резонанс Шульмана» (частоты, резонирующие с магнитным полем Земли).
Бета-волны (13-30 Гц): Возникают в активном, бодром состоянии. Высокая активность бета-волн всегда соответствует большому выделению стресс-гормонов.
Гамма-волны (30 Гц и выше): идут бок о бок с понятиями «гиперсознание», «гиперреальность». Во всяком случае, так полагает лауреат Нобелевской премии, сэр Фрэнсис Крик и некоторые другие ученые.
Установлено, что стимуляция мозга этими волнами извне приводит его в состояние, в котором волны возникали натуральным путем. Например, крайне возбужденного (бета-состояние) человека можно расслабить, стимулировав мозг десятигерцовыми волнами на протяжении пяти минут.
Сама технология процесса замысловата. Человек, как известно, весьма туг на ухо и слышит звук в диапазоне от 16 герц до 20 килогерц. Есть, конечно же, исключения, но... Это исключения. А наша задача — стимулировать мозг через ухо, причем с помощью стереонаушников. КОЛОНКИ НЕ ПОДХОДЯТ! Другие способы мы рассматривать не будем, так как говорим о мозговых волнах в звуке. Проблемка — ухо мозговые волны не слышит, но надо. На помощь приходят бинауральные колебания (binaural beats). Почему бинауральные? Потому, что технология рассчитана на работу ТОЛЬКО со стереоматериалом, предназначенным для ДВУХ ушей. Напомню, что слово “aural” означает «ушной, слуховой, акустический», и т.д.
Суть рассматриваемой технологии проще пояснить на примере. Пусть нам нужно стимулировать мозг 10-ю герцами. Для этого... Подаем в левое ухо равномерный тон в 500 герц, а в правое — на 510 Гц. Их «микширование» происходит уже в мозге. При этом 510 Гц — 500 Гц дают нам как раз 10 Гц. Эта разница, воспринимаемая мозгом, именуется бинауральным колебанием.
В нашем примере с тем же результатом можно применять такие пары значений, как, скажем, 400 и 410, 800 и 810, но не выше 1000. Умение чередовать и применять различного типа волны — целое искусство, и материала по этому поводу хватит на толстую книгу.
Дэйвид Джонсон, больший специалист по этому вопросу, чем я, советует следующее:
У нас, в ex-USSR, к сожалению, ситуация обстоит несколько иначе. Не столь давно мои слова о мозговых волнах в одной, казалось бы, образованной литературной тусовке были попросту осмеяны, как, впрочем, и нейролингвистическое программирование. Еще бы! Такие зарубежные издания, как Scientific American, Alchohol, Physiological Review, Brain, British Journal of Psychology, Journal of Personality and Social Psychology, Electroencephalography and Clinical Neurophysiology регулярно освещают проблему, седые профессоры пишут толстые книги, а наша культурная «элита» поднимает чужие знания на смех...
Между тем синхронизация мозговых волн применяются на Западе для лечения депрессий, мигреней и головных болей, аутизма, рассеянности внимания, алкогольной и наркотической зависимостей.
Волны, идущие от разных частей мозга, имеют разную форму. Процедура состоит обычно в том, что к различным местам черепа приклеивается от восьми до восемнадцати маленьких металлических дисков размером в половину таблетки аспирина, соединенных проводами с усиливающим устройством. Затем настраивают приемник, и начинается "передача". Особенно впечатляющий эксперимент получается, если магниты соединяют не с пером, а с громкоговорителем; тогда импульсы мозга изображаются не чернильными кривыми, а шумами. Таким образом удается и вправду услышать электрический трепет действующего мозга.
Первооткрыватели этих волн (немецкие, итальянские, американские, русские и английские врачи) обнаружили, что их вид зависит от ряда причин. Они меняются с возрастом, а также в том случае, когда субъект открывает или закрывает глаза. Они меняются, когда он пытается решить арифметическую задачу, чем-нибудь возбужден или обеспокоен. Они меняются, когда он засыпает, но не меняются при гипнозе (свидетельствуя тем самым, что гипнотическое состояние отлично от сна).
Главное медицинское применение электроэнцефалографасостоит в обнаружении эпилепсии и опухолей мозга. На записях, снятых у эпилептиков, ровные волны внезапно прерываются пиками мощных электрических разрядов. Подобные же пики часто наблюдаются в семьях эпилептиков, даже у родственников, никогда не болевших эпилепсией ни до того, ни после; отсюда видно, что склонность к эпилептическим приступам в некоторых случаях наследуется, но эмоции и другие напряжения, вызывающие приступы, не обязательно действуют на всех, имеющих такую склонность. Это позволяет понять, почему после тяжелого эмоционального шока или автомобильной аварии может наступить эпилептический приступ у людей, прежде не страдавших эпилепсией, но имеющих родственников-эпилептиков.
Перед операцией мозга надо знать, в какой его части находится опухоль, и в некоторых случаях лучшим свидетельством является электроэнцефалограмма. Поскольку ткань опухоли отличается от тканей остального мозга, она испускает электрические волны другого вида. Приклеивая электроды к разным местам черепа и производя "триангуляцию" наподобие геодезической съемки, часто удается точно локализовать источник ненормальных импульсов, и тогда хирург знает, где начинать операцию.
Неизвестно, из какой именно части мозга исходят нормальные волны; но, вероятно, они возникают в тех его частях, которые заняты сознательным "мышлением", то есть Эго; в самом деле, при удалении у животных этих областей возникают волны иного рода, исходящие, по-видимому, от "подсознательных" частей мозга. То обстоятельство, что обычные волны происходят от "сознательных" частей мозга, позволяет понять, почему эти волны меняются, когда человек засыпает, или во время эпилептического приступа, поскольку в этих случаях обычное состояние сознания нарушается.
Выделяют пять основных групп волн мозга
Дельта-волны (0,5-3 Гц): Появляются в период глубокого сна, транса, гипноза.Тета-волны (4-7 Гц): Возникают во время сна, глубокой релаксации и медитации. Увеличивают способности памяти, фокусировку внимания, стимулируют фантазию, способствуют ярким снам. Некоторые люди отмечают, что полчаса тета-волн в день заменяют 4 часа обычного сна.
Альфа-волны (8-12 Гц): Фиксируются в состоянии, пограничном между сном и пробуждением, медитации, вызывают положительные эмоции, чувство комфорта и гармонии. Используются в различных «скоростных» методиках аудио/видеообучения, например, на кассетах с курсами по изучению иностранных языков. Даже чтение учебника под тета-волны способствует большему усвоению материала. В альфа-диапазоне лежит также полоса частот, известная как «резонанс Шульмана» (частоты, резонирующие с магнитным полем Земли).
Бета-волны (13-30 Гц): Возникают в активном, бодром состоянии. Высокая активность бета-волн всегда соответствует большому выделению стресс-гормонов.
Гамма-волны (30 Гц и выше): идут бок о бок с понятиями «гиперсознание», «гиперреальность». Во всяком случае, так полагает лауреат Нобелевской премии, сэр Фрэнсис Крик и некоторые другие ученые.
Установлено, что стимуляция мозга этими волнами извне приводит его в состояние, в котором волны возникали натуральным путем. Например, крайне возбужденного (бета-состояние) человека можно расслабить, стимулировав мозг десятигерцовыми волнами на протяжении пяти минут.
Сама технология процесса замысловата. Человек, как известно, весьма туг на ухо и слышит звук в диапазоне от 16 герц до 20 килогерц. Есть, конечно же, исключения, но... Это исключения. А наша задача — стимулировать мозг через ухо, причем с помощью стереонаушников. КОЛОНКИ НЕ ПОДХОДЯТ! Другие способы мы рассматривать не будем, так как говорим о мозговых волнах в звуке. Проблемка — ухо мозговые волны не слышит, но надо. На помощь приходят бинауральные колебания (binaural beats). Почему бинауральные? Потому, что технология рассчитана на работу ТОЛЬКО со стереоматериалом, предназначенным для ДВУХ ушей. Напомню, что слово “aural” означает «ушной, слуховой, акустический», и т.д.
Суть рассматриваемой технологии проще пояснить на примере. Пусть нам нужно стимулировать мозг 10-ю герцами. Для этого... Подаем в левое ухо равномерный тон в 500 герц, а в правое — на 510 Гц. Их «микширование» происходит уже в мозге. При этом 510 Гц — 500 Гц дают нам как раз 10 Гц. Эта разница, воспринимаемая мозгом, именуется бинауральным колебанием.
В нашем примере с тем же результатом можно применять такие пары значений, как, скажем, 400 и 410, 800 и 810, но не выше 1000. Умение чередовать и применять различного типа волны — целое искусство, и материала по этому поводу хватит на толстую книгу.
Дэйвид Джонсон, больший специалист по этому вопросу, чем я, советует следующее:
- Мгновенная релаксация и снятие стресса — используйте частоты между 5 и 10 Гц для различных уровней релаксации.
- Замена сна — тридцатиминутная сессия на 5-ти герцах заменяет 2—3 часа сна, позволяя просыпаться рано утром более бодрым. Попробуйте слушать по полчаса перед засыпанием и утренним подъемом.
- Борьба с бессонницей — волны между 4 и 6 герц в первые 10 минут, затем переход к частотам ниже 3,5 Гц (на 20-30 минут), постепенно спускаясь к 2,5 Гц перед окончанием.
- Поднятие тонуса — тета-волны (4-7 Гц) по 45 минут в день.
Отчетливые зрительные образы (напр., для художников) — немного волн на 6 герцах, затем повышение к 10. - Облегчение мигрени и головной боли — экспериментируйте с комбинациями альфа и тета.
- Снижение симптомов депрессии — и вновь, комбинации альфа и тета, преимущественно тета.
- Ускоренное обучение — от 7 до 9 герц, пока играет обучающая запись. Это повышает усвоение материала. Также в процессе обучения (напр., путем чтения) делать каждый полчаса 10-тиминутные перерывы, в коих прослушивать альфа-волны (10 герц).
- Программирование подсознания — используйте от 5 до 7 герц пока играет запись (Джонсон имеет в виду нечто вроде полуторачасовых повторений «я спокоен, я расслаблен»), либо сделайте свою собственную запись и добавьте в нее волны, смикшировав их с записью и отрегулировав громкость.
- Улучшение интуиции — в этой области помогут тета-волны, 4-7 герц.
- Достижение высоких состояний сознания — и вновь тета, с минимум получасовым сеансом в день. Ждите результатов где-то через месяц.
У нас, в ex-USSR, к сожалению, ситуация обстоит несколько иначе. Не столь давно мои слова о мозговых волнах в одной, казалось бы, образованной литературной тусовке были попросту осмеяны, как, впрочем, и нейролингвистическое программирование. Еще бы! Такие зарубежные издания, как Scientific American, Alchohol, Physiological Review, Brain, British Journal of Psychology, Journal of Personality and Social Psychology, Electroencephalography and Clinical Neurophysiology регулярно освещают проблему, седые профессоры пишут толстые книги, а наша культурная «элита» поднимает чужие знания на смех...
Между тем синхронизация мозговых волн применяются на Западе для лечения депрессий, мигреней и головных болей, аутизма, рассеянности внимания, алкогольной и наркотической зависимостей.
Что такое мозговые волны?
По нервным волокнам проходят электрические токи, которые можно измерить гальванометром, и сам мозг испускает электрические импульсы. Эти импульсы столь слабы, что их невозможно измерить обычными методами; напряжение их составляет около 20 миллионных Вольта (сравните это с 220 В в квартирной сети). Их можно, однако, обнаружить с помощью особых усилителей, а волны можно записать на специальную магнитную пленку или спроектировать на телевизионный экран. Форма и величина этих волн доставляет значительную информацию о состоянии мозга (энцефалон),так что электрические телеграммы этого рода, называемые электроэнцефалограммами,весьма важны для обнаружения некоторых болезней нервной системы.Волны, идущие от разных частей мозга, имеют разную форму. Процедура состоит обычно в том, что к различным местам черепа приклеивается от восьми до восемнадцати маленьких металлических дисков размером в половину таблетки аспирина, соединенных проводами с усиливающим устройством. Затем настраивают приемник, и начинается "передача". Особенно впечатляющий эксперимент получается, если магниты соединяют не с пером, а с громкоговорителем; тогда импульсы мозга изображаются не чернильными кривыми, а шумами. Таким образом удается и вправду услышать электрический трепет действующего мозга.
Первооткрыватели этих волн (немецкие, итальянские, американские, русские и английские врачи) обнаружили, что их вид зависит от ряда причин. Они меняются с возрастом, а также в том случае, когда субъект открывает или закрывает глаза. Они меняются, когда он пытается решить арифметическую задачу, чем-нибудь возбужден или обеспокоен. Они меняются, когда он засыпает, но не меняются при гипнозе (свидетельствуя тем самым, что гипнотическое состояние отлично от сна).
Главное медицинское применение электроэнцефалографасостоит в обнаружении эпилепсии и опухолей мозга. На записях, снятых у эпилептиков, ровные волны внезапно прерываются пиками мощных электрических разрядов. Подобные же пики часто наблюдаются в семьях эпилептиков, даже у родственников, никогда не болевших эпилепсией ни до того, ни после; отсюда видно, что склонность к эпилептическим приступам в некоторых случаях наследуется, но эмоции и другие напряжения, вызывающие приступы, не обязательно действуют на всех, имеющих такую склонность. Это позволяет понять, почему после тяжелого эмоционального шока или автомобильной аварии может наступить эпилептический приступ у людей, прежде не страдавших эпилепсией, но имеющих родственников-эпилептиков.
Перед операцией мозга надо знать, в какой его части находится опухоль, и в некоторых случаях лучшим свидетельством является электроэнцефалограмма. Поскольку ткань опухоли отличается от тканей остального мозга, она испускает электрические волны другого вида. Приклеивая электроды к разным местам черепа и производя "триангуляцию" наподобие геодезической съемки, часто удается точно локализовать источник ненормальных импульсов, и тогда хирург знает, где начинать операцию.
Неизвестно, из какой именно части мозга исходят нормальные волны; но, вероятно, они возникают в тех его частях, которые заняты сознательным "мышлением", то есть Эго; в самом деле, при удалении у животных этих областей возникают волны иного рода, исходящие, по-видимому, от "подсознательных" частей мозга. То обстоятельство, что обычные волны происходят от "сознательных" частей мозга, позволяет понять, почему эти волны меняются, когда человек засыпает, или во время эпилептического приступа, поскольку в этих случаях обычное состояние сознания нарушается.
Следует помнить, что стимуляция мозговыми волнами
КАТЕГОРИЧЕСКИ ПРОТИВОПОКАЗАНА:
КАТЕГОРИЧЕСКИ ПРОТИВОПОКАЗАНА:
- Людям, страдающим эпилепсией, а также аритмией и другими сердечными заболеваниями. Стимуляция человека из первой категории бета-волнами (конкретнее — 25 герц) определенной интенсивности в течение 30 минут вызывает припадок.
- Людям, имеющим сердечные стимуляторы.
Принимающим психоактивные наркотические вещества и стимуляторы. К пьяным это тоже относится. - Больным с тяжелыми расстройствами психики.
Somnambulism - Hypnosis
ПОСЛАНИЕ АБСОЛЮТА
РЕЖИМ СОМНАМБУЛИЗМА
В режиме сомнамбулизма производится лечение болезней на физическом уровне, по кармической диагностике очищаются пороки и в ячейках эгрегоров (блоках информации) получается информация о прошедших воплощениях (реинкарнациях) и их негативное влияние на здоровье человека. При желании пациента в процессе лечения производится процедура аналогичная Соборованию. Врач подключается к эгрегору Высшего Астрала 1-ой ступени и через него пациент раскаивается в своих грехах перед Богом Абсолютом. К пациенту из подсознания приходят все его прегрешения. В этом режиме Соборования отпускаются все грехи, которые человек даже и не помнит.
При совместном использовании Высшей Тантры и сомнамбулизма эффект лечения увеличивается в сотни раз, одновременно лечатся физическое тело и тонкие тела (душа), наступает гармоничное исцеление человека и повышение его духовного уровня. В режиме Высшей Тантры совместно с сомнамбулизмом можно проводить сеансы по выводу из человека 4-х тонких тел и направлять их в предыдущее воплощение (инкарнацию), и пациент видит, что он натворил в прошлой жизни. Можно помимо очистки кармы и лечения множественных заболеваний проводить без кодировки сеанс по снятию алкогольной и наркотической зависимости (стирая с помощью режима из эгрегора с ячейки памяти привязанность к недугу).
Врач может подключиться к трансцендентному эгрегору (блоку информации, в котором сосредоточены все знания Земли) и передать ее на эгрегор пациента, минуя мозг, при условии, что вся информация будет использована с миротворческой целью, а не с целью наживы и алчности.
Вы допускаетесь в мир, в котором нет ограничений. Вы получаете знания, дающие вам неограниченные возможности. Используйте их на благо народов мира.
Может производиться открытие ясновидения и яснослышания. При полной очистке кармы, пациент достигает предлевитационного состояния, незабываемого на всю жизнь.
Особо одаренных пациентов, при их желании и разрешении Высшего Астрала, можно вводить в режим левитации (полета в физическом теле).
Сомнамбулизм 2
Для вхождения в состояние сомнамбулизма пациент должен закрыть веки и закатить глаза и постараться удержаться в этом положении до тех пор, пока напряжение не станет слишком сильным, но не менее 1 мин. Затем просто закрыть глаза и расслабиться. Когда глаза человека закрыты и он находится в сонном состоянии, мозг генерирует с частотой волны от 8 до 12 Гц в диапазоне Альфа-волн. При этом открывается подсознание человека. Во время сна, дневных грез и в сомнамбулизме, а также во время медитации, диапазон мозговой активности 4-7 Гц – Тетра-волны, относятся к подсознанию, в этих частотах происходит гипнотическое внушение. Все эмоции откладываются в области Тетра-волн. Тетра-волны - это врата к сознательному воспитанию и избавлению от пороков. Эти частоты находятся за пределами гипноза, в мире психических феноменов - сомнамбулизма. Диапазон мозговой активности от 0 до 4 Гц - это область бессознательного подсознания - глубокий сомнамбулизм - очистка самых тонких тел человека от пороков. Ритм бодрствования человека составляет около 20 Гц. При частоте 60 Гц человек впадает в истерику. Когда человек погружается в сон, его мозг автоматически переключается на Альфа-волны. Все сновидения происходят в этом диапазоне. В режиме сомнамбулизма человек переходит в Альфа-состояние и погружается в сон, при этом подсознательный разум открывается для внушения. Сознание не принимает внушения и годится только для мышления. Подсознание не думает и не размышляет, а только реагирует на то, что ему говорят. С помощью сомнамбулизма осуществляется внушение в области подсознательного разума. Человек не может долго оставаться в этом состоянии, как только перестают поступать команды он без труда выходит из режима или засыпает на короткое время. В Режиме сомнамбулизма человек хорошо осознает где он находится и что с ним происходит, он слышит все, находясь в состоянии глубокого расслабления. Шейные мышцы головы расслабляются. Голова опускается, челюсть немного отвисает. Пропадает мышечное напряжение и скованность. Веки слегка подрагивают. Состояние БДГ сна (быстрое движение глаз) на частоте Альфа- волн, 10 Гц - это говорит о том, что пациент в режиме. Признаки нервозности и напряженности говорят о том, что пациент не находится в режиме. Человека в режиме нельзя заставить совершать поступки против его воли. В режиме сомнамбулизма, пациент продолжает осознавать происходящее вокруг и будет помнить случившееся. Если в режиме ваши мысли начинают блуждать, сосредоточьте внимание на кончике носа, ваши мысли сразу успокоятся. Необходимо перед сеансом потянуться, сесть в кресло и расслабиться, закрыть глаза и глубоко вздохнуть, сделав медленный выдох, пока весь воздух не выйдет из легких, сделать это 5 раз. Задержать дыхание, когда легкие наполнятся воздухом. Медленно выдыхайте и почувствуйте себя полностью расслабленным. Сосредоточьте внимание на коленях и расслабьте их, затем икры, ступни, пальцы ног. Расслабьте ноги в области бедер. Почувствуйте как ваше тело тяжелеет, оседает в кресле. Затем расслабляют мышцы живота, груди, плечевой пояс, мышцы шеи и горла. Ощущение что голова опускается на грудь. Расслабляются мышцы лица. Пусть лицо станет гладким, спокойным, расправятся морщины. Расслабьте челюстные мышцы, чтобы зубы верхней и нижней челюсти не соприкасались. Расслабьте мелкие мышцы вокруг век. Почувствуйте как ваши веки становятся все тяжелее и тяжелее. Дается команда "открыть глаза". Когда дается эта команда ваши веки будут такими же расслабленными, они лишь едва приоткроются, а когда поступит команда "закрыть глаза", расслабьтесь еще сильней, попытайтесь вновь открыть глаза, закройте и ощутите приятное расслабление. Ведите счет от 100 до 0.
Представьте, что все ваши пороки выходят из вас. Вытесняется из организма: гордыня, зло и т.д., которые поднимаются через ноги, живот, грудь, плечи, шею, голову, послойно через каждые 7 тел. Вышли все пороки, наступил полный абсолютный покой и гармония чувств.
Представьте, как я кладу вам на колени два тяжелых мешка с песком. Ощутите давление песка на бедрах и коленях, они становятся все более тяжелыми и расслабленными. Онемение начинает охватывать ваши ноги, это ощущение опускается вниз до ступней и пальцев. Затем онемение от бедер поднимается вверх, распространяется по животу и грудной клетке, заполняет плечи, они становятся тяжелыми и онемевшими. Онемение стекает по рукам, проникает в ладони и пальцы. Онемение распространяется по шее, охватывает лицо, поднимается к бровям и на лоб, переходит на макушку, а затем, через затылок на шею.
Закатывание глаз - переводит мозговое излучение в область Альфа- волн.
При быстром вводе в режим дается команда быстро поднимать и опускать руки.
Только при открытом подсознании человек может искренне общаться с Богом, для этого он должен самостоятельно входить в режим самогипноза или глубокого сомнамбулизма.
BrainWave Generator online
http://mynoise.net/NoiseMachines/isochronicBrainwaveGenerator.php
1 Hz @ 27.5 Hz - Delta | Lethargic
2 Hz @ 55 Hz - Delta | Deep Sleep
3 Hz @ 110 Hz - Delta | Dreamless
4 Hz @ 220 Hz - Theta | Drowsy
6 Hz @ 440 Hz - Theta | Fantasy
8 Hz @ 880 Hz - Alpha | Relaxed
12 Hz @ 1,720 Hz - Alpha | Conscious
16 Hz @ 3,520 Hz - Beta| Focussed
24 Hz @ 7,040 Hz - Beta| Active
32 Hz @ 14,080 Hz - Beta | Fear /!\
1 Hz @ 27.5 Hz - Delta | Lethargic
2 Hz @ 55 Hz - Delta | Deep Sleep
3 Hz @ 110 Hz - Delta | Dreamless
4 Hz @ 220 Hz - Theta | Drowsy
6 Hz @ 440 Hz - Theta | Fantasy
8 Hz @ 880 Hz - Alpha | Relaxed
12 Hz @ 1,720 Hz - Alpha | Conscious
16 Hz @ 3,520 Hz - Beta| Focussed
24 Hz @ 7,040 Hz - Beta| Active
32 Hz @ 14,080 Hz - Beta | Fear /!\
Possess a means to possess good luck
Владеешь собой – владеешь удачей
В наш безудержный век, когда человек должен всюду успеть, получить массу информации, переработать её, сделать правильные выводы и принять единственное выгодное решение, встаёт очень важный вопрос, - а как собственно это сделать, чтобы не навредить себе?
Ведь помимо работы есть семья, дом, мечты, да и собственно то самое главное, зачем он, человек, пришёл в этот мир. Но, к сожалению, как часто это бывает с деловыми людьми, ни на что другое кроме бизнеса просто не остаётся времени, а главное сил и желания.
Человек вынужден даже в свободное время прокручивать в голове то, что он будет думать и как действовать, когда это время закончится. И вполне естественно, что в данной ситуации, он не может расслабиться как следует, отдохнуть, отпустить все заботы и проблемы, прийти в себя для дальнейшей продуктивной деятельности.
К счастью существует много методов релаксации, начиная от нескольких глубоких вздохов и до профессионального массажа, но… К сожалению, этого почти всегда бывает недостаточно, а иногда и просто неосуществимо, здесь требуется нечто другое, работающее на более высоком уровне.
Речь идет о саморегуляции. Важность этого навыка для человека трудно переоценить. От способности индивида к саморегуляции зависит многое; психическое и физическое здоровье, хорошее настроение, бодрость духа, желание действовать, ощущение силы и энергии в своём теле и т.д.
Если человека охватил гнев, ярость, страх, тоска, усталость и апатия, а он смог вовремя заметить и проработать это чувство за несколько секунд, и вернуться в нормальное состояние, то такой человек дорогого стоит. «Ну хорошо, к примеру, я понял важность процесса саморегуляции, а как ему научиться?»,- спросите Вы.
Есть множество древних и современных мощнейших техник, таких как йога, аутотреннинг, цигун, тайцзи цуань, у-шу, пранаяма и тд. Все они в определённой степени предназначены для того, чтобы человек по максимуму научился владеть своим телом и психикой. Все мы помним образы известных голливудских киногероев боевиков с «восточным» уклоном – они невозмутимы в любой из ряда вон выходящей ситуации.
Кажется, ничто не может их вывести из себя. Они всегда невозмутимы, ни тени эмоций на лице. Конечно, это утрировано и в некоторой степени гиперболизированно, но данное самообладание есть хороший пример способности человека к самоконтролю. То есть человек регулирует сам все осознанные психические процессы, происходящие в его головном мозге, и, следовательно, контролирует процессы касающиеся его физиологии. Ведь как много иногда зависит от того, какое именно слово, с каким выражением лица, с каким настроением мы говорим что-то другому человеку, что мы чувствуем в этот момент, способны ли мы абстрагироваться от переживаний не связанных с настоящим моментом.
Но, к несчастью, мы не всегда контролируем себя и допускаем неосознанные промахи, которые часто стоят очень дорого. Это касается как бизнеса, так и личных отношений с близкими нам людьми.
Но не все могут позволить себе заниматься вышеперечисленными практиками по ряду известных причин; отсутствие времени, физической возможности, да и просто нет желания тратить много лет своей жизни, а, реально, быстро этому не научишься, на всякие стойки, дыхательные упражнения и медитации, чуждые европейскому духу. Поэтому, к сожалению, мастерство самообладания доступно единицам, тем у которых это качество единственная цель в жизни и кому дано от природы. А что делать нам, простым смертным?
К радости большинства людей, так или иначе осознающих необходимость работы внутренней для улучшения действий внешних, опять к нам приходят на помощь разработки современных учёных и новые технологии. Одел очки, наушники, откинулся хоть в кресле рабочего места во время перерыва, включил кнопку и …, но об этом позже.
Немного истории создания интересующих нас технологий
Принцип действия электронных машин для ума (MIND MACHINE) основан на аудиовизуальной стимуляции коры головного мозга. Проще говоря, в наушники подается специально модулированный звуковой сигнал, а через очки так же подключённые к прибору, световые сигналы, изменяющие картину ЭЭГ. Вследствие чего изменяется сознание человека, прослушивающего определённую программу.
Метод, известный под названием бинауральной аудиостимуляции, может быть использован для целенаправленного изменения ритмической активности мозга человека. Бинауральные ритмы были открыты в 1839 году немецким экспериментатором Г.В. Давом. Это субъективное ощущение «биений» в звуке, возникающее, если через стереонаушники подать в правое и левое ухо сигналы слегка отличающейся частоты. Частота таких биений, согласно теории колебаний, равна разности частот, слышимых правым и левым ухом.
Способность людей «слышать» бинауральные ритмы возникла в результате эволюционной адаптации. Многие виды животных способны делать то же самое благодаря особенностям структуры своего мозга. Полоса частот, в которой животное может слышать бинауральные ритмы, зависит от размеров его черепной коробки. В случае человека это должна быть несущая частота ниже примерно 1000 гц (Oster, 1973).
Исследованные применения данного эффекта колеблются от ускорения процессов релаксации, снятия стресса, уменьшения болевых симптомов, улучшения сна (Rhodes 1993) до улучшения процессов обучения и запоминания (Kennerly 1994) и творчества (Hiew 1995). А очки с встроенными светодиодами, мигающими синхронно с определёнными частотами, подающимися через наушники, способствуют более глубокому погружению в желаемое состояние, так как одновременно задействованы оба канала восприятия – визуальный и аудиальный.
Спектр доступных состояний сознания, которые умеет «настраивать» данный прибор , как уже было описано выше, достаточно широк, поэтому применение аудиовизуальных технологий находит отклик в разных слоях жизнедеятельности человеческого общества. От медицинских учреждений (снятие боли, лечение депрессии, мобилизация внутренних резервов организма), до бизнес структур и творческой элиты. Причем в отличии от лекарств, MIND MACHINE не вызывают привыкания и абсолютно безопасны для большинства людей (исключение составляют люди страдающие шизофренией и фотоэпилепсией).
В ряде книг по технологиям бизнеса зарубежные авторы участливо советуют новоиспеченным российским бизнесменам: "Если Вы сильно устаете на работе, то воспользуйтесь MIND MACHINE!"
Вот далеко неполный перечень эффектов, которые получит пользователь прибора аудиовизуальной стимуляции мозга при более-менее систематических занятиях;
- Тренировка мозга
- Снижение стресса и глубокая релаксация:
- Повышение умственных способностей ( IQ )
- Аутизм
- Ускоренное обучение
- Улучшение памяти
- Достижение пика возможностей
- Избавление от депрессии и тревожности
- Облегчение страданий от боли
- Улучшение иммунитета
- Улучшение спортивных достижений
Некоторое время назад эти технологии были доступны лишь единицам в нашей стране, в основной массе пользователями MIND MACHINE являлись американцы и европейцы.
Сейчас ситуация изменилась, пришло время и нам владеть собой и, следовательно, своей удачей. MIND MACHINE достаточно разумное вложение денег в свою успешность и здоровье, по цене этот прибор не превышает стоимости мобильного телефона класса ниже среднего, но по функциональности и потенциальным возможностям…
Решать каждому из нас. Но, позволю себе повториться, для того чтобы получить максимально возможный эффект от MIND MACHINE, мало приобрести прибор и положить на полку с чувством выполненного долга до лучших времён.
Необходимо, хотя бы первое время, регулярно с ним работать (продолжительность тренировочной сессии от 12 до 40 минут). Это не займет много времени, но результат может превысить самые смелые ожидания. Так что вперед, к сверхвозможностям и скрытым потенциалам!
Tuesday, February 25, 2014
Crete - Greece
Крит. Остров, который лечит
5 августа 2010 г.
Остров Крит вспоминается нам, прежде всего, по греческим легендам и мифам. НаКрите жил Минотавр, которого победил герой Тесей… Однако в наши дни на Крите о мифическом прошлом можно помечтать, отправившись на экскурсию в развалиныКносского дворца, или посещая другие достопримечательности. А борьба ведется с другими, отнюдь не мифическими «чудовищами» - с различными заболеваниями.
Крит - самый большой из греческих островов, здесь достаточно длительное время действуют популярные санатории, где, при помощи талассотерапии (полезных свойств морских водорослей, воды, грязей и так далее), а также климатотерапии: солнца, свежего воздуха, гидромассажных ванн, разного рода массажей, комплексов упражнений, и других процедур, как общепринятых, так и нетрадиционных, лечат различные заболевания.
Здесь занимаются такими болезнями, как заболевания вен и венозной системы, различные болезни опорно-двигательного аппарата, болезни вегетативной,нервной системы. Также на Крит приезжают и те люди, которые просто устали от бешеного ритма жизни в больших городах, те, кто хотят отдохнуть и пополнить растраченные силы, очистить организм, привести в порядок тело и лицо: похудеть и помолодеть, а также заново набраться бодрости.
А помимо лечения, на Крите можно отыскать способы отдыха и развлечений, практически на любой вкус. Те, кто предпочитает покой и тишину, смогут наслаждаться природой, ласковым солнцем, пляжами и морем. Любители древностей и путешествий найдут для себя множество замечательных экскурсионных маршрутов, мест для прогулок, поездок на лошадях и так далее. Также отдельное внимание стоит уделите г. Ираклион.
Ну а люди, выбирающие для себя иные удовольствия, смогут провести время в расположенных очень близко друг от друга курортных городках, где жизнь бурлит двадцать четыре часа в сутки.
Крит - самый большой из греческих островов, здесь достаточно длительное время действуют популярные санатории, где, при помощи талассотерапии (полезных свойств морских водорослей, воды, грязей и так далее), а также климатотерапии: солнца, свежего воздуха, гидромассажных ванн, разного рода массажей, комплексов упражнений, и других процедур, как общепринятых, так и нетрадиционных, лечат различные заболевания.
Здесь занимаются такими болезнями, как заболевания вен и венозной системы, различные болезни опорно-двигательного аппарата, болезни вегетативной,нервной системы. Также на Крит приезжают и те люди, которые просто устали от бешеного ритма жизни в больших городах, те, кто хотят отдохнуть и пополнить растраченные силы, очистить организм, привести в порядок тело и лицо: похудеть и помолодеть, а также заново набраться бодрости.
А помимо лечения, на Крите можно отыскать способы отдыха и развлечений, практически на любой вкус. Те, кто предпочитает покой и тишину, смогут наслаждаться природой, ласковым солнцем, пляжами и морем. Любители древностей и путешествий найдут для себя множество замечательных экскурсионных маршрутов, мест для прогулок, поездок на лошадях и так далее. Также отдельное внимание стоит уделите г. Ираклион.
Ну а люди, выбирающие для себя иные удовольствия, смогут провести время в расположенных очень близко друг от друга курортных городках, где жизнь бурлит двадцать четыре часа в сутки.
GENIUS - EQ - RAT
От гениев умственного общения переходим к гениям общения эмоционального. Речь идет о людях родившихся в годы Змеи, Козы и Крысы. Тут тоже энергия идет через людей, но только совсем через другие каналы. Если скептики приманивали людей своим умом, то здесь приманивание идет через приветливый легкий характер, милое и приятное поведение. Заманив человека в друзья, необходимо не просто общаться с ним, обсуждать политику или научные достижения совершенно не достаточно.
Гораздо важнее вызвать в человеке эмоции и яркие чувство. Необходимо вызвать эмоции, а потому правильнее обсуждать спортивные события, рассказывать анекдоты… Но лучше всего о том, что по-настоящему волнует человека, о его личном, наболевшем, как положено близким друзьям: откровенно и выворачиваясь наизнанку. Вот тут-то уж эмоции пойдут потоком.
Как средство экстренной неотложной помощи подойдет посещение театра. Чем более смешная или слезливая пьеса, тем лучше.
Но долгосрочные гарантии, как всегда, дает лишь правильно выбранная профессия и правильно выбранный образ жизни. Никакого одиночества, широкий круг общения, никакой внешней суровости, только приветливое поведение. Особое значение имеют профессии обслуживающего персонала. Хорошо обслужил человека и получай от него эмоции.
Не деньги, а именно эмоции. К обслуге относятся также артисты. Для многих эмоционалов эта профессия стала спасительной. Главное не брезговать общением с публикой, чтобы вовремя вернуть выплеснутые эмоции. Можно быть актеров в широком смысле слова: смешить, балагурить, каламбурить. Ну, и так далее.
Одним словом нужна роль всеобщего любимца. Как стал всеобщим любимцем ведущий КВН Александр Масляков (Змея), его друг Юлий Гусман (Коза), замечательные артисты кино: Андрей Миронов (Змея), Олег Меншиков (Крыса), Александр Абдулов (Змея) и так далее...
Гораздо важнее вызвать в человеке эмоции и яркие чувство. Необходимо вызвать эмоции, а потому правильнее обсуждать спортивные события, рассказывать анекдоты… Но лучше всего о том, что по-настоящему волнует человека, о его личном, наболевшем, как положено близким друзьям: откровенно и выворачиваясь наизнанку. Вот тут-то уж эмоции пойдут потоком.
Как средство экстренной неотложной помощи подойдет посещение театра. Чем более смешная или слезливая пьеса, тем лучше.
Но долгосрочные гарантии, как всегда, дает лишь правильно выбранная профессия и правильно выбранный образ жизни. Никакого одиночества, широкий круг общения, никакой внешней суровости, только приветливое поведение. Особое значение имеют профессии обслуживающего персонала. Хорошо обслужил человека и получай от него эмоции.
Не деньги, а именно эмоции. К обслуге относятся также артисты. Для многих эмоционалов эта профессия стала спасительной. Главное не брезговать общением с публикой, чтобы вовремя вернуть выплеснутые эмоции. Можно быть актеров в широком смысле слова: смешить, балагурить, каламбурить. Ну, и так далее.
Одним словом нужна роль всеобщего любимца. Как стал всеобщим любимцем ведущий КВН Александр Масляков (Змея), его друг Юлий Гусман (Коза), замечательные артисты кино: Андрей Миронов (Змея), Олег Меншиков (Крыса), Александр Абдулов (Змея) и так далее...
Monday, February 24, 2014
IT IS VERY GOOD FOR SOUL >>>
Причины и решения проблем
Пожалуй, эта статья самая актуальная и интересная среди всех. Каждый из нас в жизни сталкивается с проблемами и болезнями. Кто-то в меньшей степени, кто-то в большей, но все мы, независимо от денег и положения, болеем, теряем, и не можем достичь. Эта статья призвана объяснить причины проблем, а так же помочь в их решении.
Откуда что берется.
Как мы уже знаем главное в нашей жизни любовь. Мы должны накапливать любовь, усиливать, развивать. Главный способ достичь этого, любить Бога. Отдавая любовь Богу, мы получаем ее несоизмеримо больше взамен. Это смысл жизни. Для того что бы подтолкнуть нас к любви, научить нас правильному отношению к миру, с позиции любви, Бог дает нам уроки. Уроки бывают самые разные, плохие и хорошие, в нашем понимании, но все они толкают нас к любви…
И здесь мы сталкиваемся с первым видом проблем – уроками. Конечно, уроки это не только проблемы, но здесь все индивидуально и зависит от конкретного человека. Нам дают лишь те уроки, которые нам нужны, и если нам нужна проблема, что бы подтолкнуть нас к любви, мы ее получим. Урок, а значит и проблемы, можно решить двумя вещами. Первое, сохраняя любовь к Богу. Второе, понимая, что проблема идет вам на пользу, и принимая ее как необходимое, как горькую таблетку. Часто урок это еще и испытание, сможет ли человек удержать любовь, принять и понять, или нет. Если урок пройден правильно, то и проблема уйдет сама.
Здесь нужно добавить, что если человек заранее готов к уроку. И к любым трудностям заведомо отнесется с любовью и пониманием, то трудности ему попросту не дадут.
Вторая причина проблем – непринятие уроков. Если человеку дан урок, проблема, но он не сохраняет любовь, а поддается эгоизму, его уроки могут сильно усугубиться. Проблемы будут множиться, или будет одна крупная. Эгоизм толкает нас проявлять агрессию ко всему, что нарушает наше «личное Я». Разрушение идеалов, надежд, принципов, желаний, посягательство на материальные и духовные ценности, физический вред. На все это человек реагирует с агрессией, обидой, злобой, ненавистью, презрением, и в ответ получает болезни и несчастья.
Третья причина проблем – упорство в непринятии. Когда все начинает рушиться, наваливаются болезни, когда человек в конец озлобляется, тогда на него взваливают максимум проблем, или одну крупную, которые он сможет пережить. Если упорство становиться заведомым, душу попросту забирают, и дают ей новую жизнь. Если человек меняет свое отношение к происходящему, идет к любви, то и проблемы с него снимают.
Пояснение первое. Почему для накопления любви дают проблемы.
Это не всегда так. Все зависит от человека, и если человеку для накопления любви нужны приятные события, то ему их дадут. Но чаще всего бывает так, что к Богу человек идет только тогда, когда все земное начинает рушиться. Точно так же и к любви человек тянется тогда, когда ничего земного не остается. Поэтому чем человек упорней в нежелании любить Бога, тем больше у него заберут, оставив ему только любовь.
Пояснение второе. Почему не всем дают приятные события?
Дело в том, что приятные события, это один из самых сложных уроков, который могут пройти лишь немногие. Люди не привыкли идти к Богу, когда все хорошо. Вместо Бога и любви к нему, люди начинает наслаждаться тем, что Бог им дал. Это самая распространенная реакция на успехи, и многие заведомо не проходят такие уроки, уходя от любви к эгоизму. Исходя из этого, можно сделать вывод. Если для человека успехи будут поводом еще больше любить Бога, то ему их дадут.
Приоритеты.
Что бы помочь лучше понять причины и решения проблем, я придумал модель приоритетов. В этой модели есть две ценности. Истинная ценность – любовь или то, что душа сохраняет после смерти. Ложная ценность – все то, что душа утратит после смерти. Фактически, ложные ценности это: деньги, удовольствия, положение в обществе, духовность, порядочность, наше тело, любые вещи, пища и т.д. Все, что человек может сделать целью, кроме любви, является ложной ценностью.
Та ценность, которая наиболее приоритетна, становиться для человека целью, или, как еще говорят, кумиром. Именно об этом сказана фраза «Не сотвори себе кумира».
Как только одна, или несколько, ложных ценностей становятся целью, а приоритет любви падает, у человека отнимают то, что он сделал целью, или отнимают возможность достичь этого. Так же ему дают уроки, призванные подтолкнуть его к любви.
Исключение.
Бывают случаи, когда у человека есть предназначение, связанное с деньгами, властью, славой. В таких случаях ему дольше прощают кумирство ложных ценностей, или дают более мягкие уроки, не мешающие выполнению предназначения. Но, если человек к любви не идет, в следующих жизнях его ждет полная отработка наработанного греха.
Кроме того, болезни и проблемы нам дают не только за то, что мы уже сделали, но и за то, что можем сделать. Так бывает реже, но бывает. Причина этого проста. Например, нам должны дать урок, некое событие, которое нам необходимо, но мы заведомо неправильно реагируем на это событие. Это может быть любимый человек, из-за которого мы начнем ревновать, или деньги, которые мы сделаем кумиром, так же это может быть какая-нибудь проблема, которая нас озлобит. Во всем этом есть общий фактор, наш приоритет на любовь недостаточно силен, и легко заменяется приоритетом денег, обиды, ревности, а значит, в будущем мы заведомо совершим грех, к отработке которого нас готовят уже сейчас.
Исправляем свои ошибки.
Что же делать, если приоритеты уже нарушены, а уроки в виде проблем и болезней уже начались? Ответ таков – менять себя. Наше отношение к жизни, наши жизненные приоритеты, стали причиной проблем и болезней, и что бы они ушли, нам нужно изменить себя, наш взгляд на события, правильно расставить приоритеты.
Для начала вам нужно понять, что для вас стало кумиром. Сделать это не всегда просто, так как мы свыкаемся с нашими кумирами, и воспринимаем их как-то что-то нормальное. Но, все же, есть несколько способов. Первый способ самый простой. Подумайте, что для вас является целью в жизни, каковы ваши мечты. Если ваша конечная цель представляет собой духовную, материальную или социальною ценность, значит, ваш приоритет нарушен, и вы сделали кумиром что-то земное. Второй способ немного сложнее. В христианстве проделали огромную работу, что бы выделить основные грехи. В разных ветках христианства их семь или восемь, некоторые их них повторяются, некоторые типичны только для одной из веток. Вот их перечень: чревоугодие, блуд (похоть), сребролюбие, печаль (уныние), гнев (злоба), тщеславие, гордыня (презрение), зависть. Второй способ заключается в тщательном рассмотрении своего отношения к жизни, поиск в ней пристрастия к одному, или нескольким, перечисленным грехам, и отказ от греха в пользу любви к Богу. Делать это можно через молитвы, и отказ, хотя бы частичный, от предмета греха. Кроме того эти грехи могут не быть кумиром, но быть важной частью вашего мировоззрения. Это тоже нужно исправлять, меняя себя, и делая важной только любовь.
Так же есть общая рекомендация, вспоминать всю прожитую жизнь, вспоминать те ситуации, когда вы вместо любви выбирали эгоизм (обижались, ненавидели, призирали, и т.д.), и проживать эти ситуации заново, в своем сознании, но на этот раз, прощая, принимая и любя, несмотря ни на что. Делать это нужно искренне, с любовью и пониманием, и это будет вашим покаянием о прошлых поступках.
Учитывайте, что если вы хотите решить проблему или поправить здоровье, то вашей целью должна быть любовь, а не здоровье или решение проблемы. Проблемы сами уйдут, когда вы измените, свое отношение к миру и цели, а так же пересмотрите прошлое.
Еще один важный момент, никого и никогда не осуждайте. Люди приносят нам, или кому-то еще, проблемы лишь тогда, когда они нужны, что бы сделать шаг к любви. Через этих людей Бог дает нам уроки, и обижаться или осуждать, мы не имеем права. Понимайте и принимайте всех с любовью, независимо от поступков. Порой только осуждение или обида могут вызвать тяжелые болезни и проблемы.
Так же нельзя призирать и осуждать самого себя.
И помните, что отказ от земных ценностей, и изменение своего отношения к миру, не означает жизнь в монастыре или отшельничество. Отказ от земных ценностей, это стремление к любви, и реализация того таланта, который вам дал Бог, для людей которые вас окружают. Не стремитесь к тому, чего у вас нет, и тому, что может дать общество. Цените то, что у вас есть и стремитесь к любви. Делайте то, к чему у вас талант, и Бог даст вам в награду все, что вы заслужите, или, что вам будет нужно.
Давайте сделаем некоторые выводы.
Первое. Вкратце описать методику можно так. Если вас что-то не устраивает в своей жизни – меняйте себя и свое отношение к миру. Принимайте все, что с вами происходит с любовью. Не осуждайте, не обижайтесь, не презирайте. Вспоминайте свое прошлое и меняйте отношение к прошлым событиям, меняя эгоистичную реакцию на любовь и понимание. Откажитесь от земных ценностей и грехов в своих мечтах и стремлениях. Пусть вашей целью будет только любовь.
Второе. Тема болезней и проблем огромна и сложна, и уместить ее в одну статью, или даже книгу, будет тяжело, поэтому здесь я ограничился общими рекомендациями, которых хватит многим. Если же у вас возникли вопросы, и вы хотите получить более конкретный ответ, по своей жизненной ситуации, то пишите на почту: mail@ananda.in.ua
Откуда что берется.
Как мы уже знаем главное в нашей жизни любовь. Мы должны накапливать любовь, усиливать, развивать. Главный способ достичь этого, любить Бога. Отдавая любовь Богу, мы получаем ее несоизмеримо больше взамен. Это смысл жизни. Для того что бы подтолкнуть нас к любви, научить нас правильному отношению к миру, с позиции любви, Бог дает нам уроки. Уроки бывают самые разные, плохие и хорошие, в нашем понимании, но все они толкают нас к любви…
И здесь мы сталкиваемся с первым видом проблем – уроками. Конечно, уроки это не только проблемы, но здесь все индивидуально и зависит от конкретного человека. Нам дают лишь те уроки, которые нам нужны, и если нам нужна проблема, что бы подтолкнуть нас к любви, мы ее получим. Урок, а значит и проблемы, можно решить двумя вещами. Первое, сохраняя любовь к Богу. Второе, понимая, что проблема идет вам на пользу, и принимая ее как необходимое, как горькую таблетку. Часто урок это еще и испытание, сможет ли человек удержать любовь, принять и понять, или нет. Если урок пройден правильно, то и проблема уйдет сама.
Здесь нужно добавить, что если человек заранее готов к уроку. И к любым трудностям заведомо отнесется с любовью и пониманием, то трудности ему попросту не дадут.
Вторая причина проблем – непринятие уроков. Если человеку дан урок, проблема, но он не сохраняет любовь, а поддается эгоизму, его уроки могут сильно усугубиться. Проблемы будут множиться, или будет одна крупная. Эгоизм толкает нас проявлять агрессию ко всему, что нарушает наше «личное Я». Разрушение идеалов, надежд, принципов, желаний, посягательство на материальные и духовные ценности, физический вред. На все это человек реагирует с агрессией, обидой, злобой, ненавистью, презрением, и в ответ получает болезни и несчастья.
Третья причина проблем – упорство в непринятии. Когда все начинает рушиться, наваливаются болезни, когда человек в конец озлобляется, тогда на него взваливают максимум проблем, или одну крупную, которые он сможет пережить. Если упорство становиться заведомым, душу попросту забирают, и дают ей новую жизнь. Если человек меняет свое отношение к происходящему, идет к любви, то и проблемы с него снимают.
Пояснение первое. Почему для накопления любви дают проблемы.
Это не всегда так. Все зависит от человека, и если человеку для накопления любви нужны приятные события, то ему их дадут. Но чаще всего бывает так, что к Богу человек идет только тогда, когда все земное начинает рушиться. Точно так же и к любви человек тянется тогда, когда ничего земного не остается. Поэтому чем человек упорней в нежелании любить Бога, тем больше у него заберут, оставив ему только любовь.
Пояснение второе. Почему не всем дают приятные события?
Дело в том, что приятные события, это один из самых сложных уроков, который могут пройти лишь немногие. Люди не привыкли идти к Богу, когда все хорошо. Вместо Бога и любви к нему, люди начинает наслаждаться тем, что Бог им дал. Это самая распространенная реакция на успехи, и многие заведомо не проходят такие уроки, уходя от любви к эгоизму. Исходя из этого, можно сделать вывод. Если для человека успехи будут поводом еще больше любить Бога, то ему их дадут.
Приоритеты.
Что бы помочь лучше понять причины и решения проблем, я придумал модель приоритетов. В этой модели есть две ценности. Истинная ценность – любовь или то, что душа сохраняет после смерти. Ложная ценность – все то, что душа утратит после смерти. Фактически, ложные ценности это: деньги, удовольствия, положение в обществе, духовность, порядочность, наше тело, любые вещи, пища и т.д. Все, что человек может сделать целью, кроме любви, является ложной ценностью.
Та ценность, которая наиболее приоритетна, становиться для человека целью, или, как еще говорят, кумиром. Именно об этом сказана фраза «Не сотвори себе кумира».
Как только одна, или несколько, ложных ценностей становятся целью, а приоритет любви падает, у человека отнимают то, что он сделал целью, или отнимают возможность достичь этого. Так же ему дают уроки, призванные подтолкнуть его к любви.
Исключение.
Бывают случаи, когда у человека есть предназначение, связанное с деньгами, властью, славой. В таких случаях ему дольше прощают кумирство ложных ценностей, или дают более мягкие уроки, не мешающие выполнению предназначения. Но, если человек к любви не идет, в следующих жизнях его ждет полная отработка наработанного греха.
Кроме того, болезни и проблемы нам дают не только за то, что мы уже сделали, но и за то, что можем сделать. Так бывает реже, но бывает. Причина этого проста. Например, нам должны дать урок, некое событие, которое нам необходимо, но мы заведомо неправильно реагируем на это событие. Это может быть любимый человек, из-за которого мы начнем ревновать, или деньги, которые мы сделаем кумиром, так же это может быть какая-нибудь проблема, которая нас озлобит. Во всем этом есть общий фактор, наш приоритет на любовь недостаточно силен, и легко заменяется приоритетом денег, обиды, ревности, а значит, в будущем мы заведомо совершим грех, к отработке которого нас готовят уже сейчас.
Исправляем свои ошибки.
Что же делать, если приоритеты уже нарушены, а уроки в виде проблем и болезней уже начались? Ответ таков – менять себя. Наше отношение к жизни, наши жизненные приоритеты, стали причиной проблем и болезней, и что бы они ушли, нам нужно изменить себя, наш взгляд на события, правильно расставить приоритеты.
Для начала вам нужно понять, что для вас стало кумиром. Сделать это не всегда просто, так как мы свыкаемся с нашими кумирами, и воспринимаем их как-то что-то нормальное. Но, все же, есть несколько способов. Первый способ самый простой. Подумайте, что для вас является целью в жизни, каковы ваши мечты. Если ваша конечная цель представляет собой духовную, материальную или социальною ценность, значит, ваш приоритет нарушен, и вы сделали кумиром что-то земное. Второй способ немного сложнее. В христианстве проделали огромную работу, что бы выделить основные грехи. В разных ветках христианства их семь или восемь, некоторые их них повторяются, некоторые типичны только для одной из веток. Вот их перечень: чревоугодие, блуд (похоть), сребролюбие, печаль (уныние), гнев (злоба), тщеславие, гордыня (презрение), зависть. Второй способ заключается в тщательном рассмотрении своего отношения к жизни, поиск в ней пристрастия к одному, или нескольким, перечисленным грехам, и отказ от греха в пользу любви к Богу. Делать это можно через молитвы, и отказ, хотя бы частичный, от предмета греха. Кроме того эти грехи могут не быть кумиром, но быть важной частью вашего мировоззрения. Это тоже нужно исправлять, меняя себя, и делая важной только любовь.
Так же есть общая рекомендация, вспоминать всю прожитую жизнь, вспоминать те ситуации, когда вы вместо любви выбирали эгоизм (обижались, ненавидели, призирали, и т.д.), и проживать эти ситуации заново, в своем сознании, но на этот раз, прощая, принимая и любя, несмотря ни на что. Делать это нужно искренне, с любовью и пониманием, и это будет вашим покаянием о прошлых поступках.
Учитывайте, что если вы хотите решить проблему или поправить здоровье, то вашей целью должна быть любовь, а не здоровье или решение проблемы. Проблемы сами уйдут, когда вы измените, свое отношение к миру и цели, а так же пересмотрите прошлое.
Еще один важный момент, никого и никогда не осуждайте. Люди приносят нам, или кому-то еще, проблемы лишь тогда, когда они нужны, что бы сделать шаг к любви. Через этих людей Бог дает нам уроки, и обижаться или осуждать, мы не имеем права. Понимайте и принимайте всех с любовью, независимо от поступков. Порой только осуждение или обида могут вызвать тяжелые болезни и проблемы.
Так же нельзя призирать и осуждать самого себя.
И помните, что отказ от земных ценностей, и изменение своего отношения к миру, не означает жизнь в монастыре или отшельничество. Отказ от земных ценностей, это стремление к любви, и реализация того таланта, который вам дал Бог, для людей которые вас окружают. Не стремитесь к тому, чего у вас нет, и тому, что может дать общество. Цените то, что у вас есть и стремитесь к любви. Делайте то, к чему у вас талант, и Бог даст вам в награду все, что вы заслужите, или, что вам будет нужно.
Давайте сделаем некоторые выводы.
Первое. Вкратце описать методику можно так. Если вас что-то не устраивает в своей жизни – меняйте себя и свое отношение к миру. Принимайте все, что с вами происходит с любовью. Не осуждайте, не обижайтесь, не презирайте. Вспоминайте свое прошлое и меняйте отношение к прошлым событиям, меняя эгоистичную реакцию на любовь и понимание. Откажитесь от земных ценностей и грехов в своих мечтах и стремлениях. Пусть вашей целью будет только любовь.
Второе. Тема болезней и проблем огромна и сложна, и уместить ее в одну статью, или даже книгу, будет тяжело, поэтому здесь я ограничился общими рекомендациями, которых хватит многим. Если же у вас возникли вопросы, и вы хотите получить более конкретный ответ, по своей жизненной ситуации, то пишите на почту: mail@ananda.in.ua
LOVE - Evolution Soul - LOVE LOVE LOVE - GIVE GIVE GIVE !!!
Эволюция души
Еще один фундаментальный вопрос – в чем смысл жизни? Ответ на этот вопрос можно искать практически бесконечно, а можно довольствоваться первым, что придет на ум. Но зная о том, что такое человек, можно понять и смысл его существования. Если человек, а точней его душа, это ребенок Бога, то и смысл жизни нашей жизни заключается в том, что бы взрастить маленькую душу, до Божественного совершенства. В Библии Иисус призывает людей быть совершенными, как совершенен Бог, и в этой статье я расскажу вам как этого достичь.
Любовь в нас.
Душа, это частичка Бога, а значит частичка его огромной любви. Взращивать душу, значит накапливать любовь, усиливать ее, развивать. Рост души, это рост любви в ней. Чувство любви дано людям именно для духовного роста. Когда мы любим, наша душа растет и крепнет, окрыляется, начинает творить, отдавать. Любовь наиболее созидательна в нашей жизни. Чаще всего любовь нам дают люди, реже окружающий мир, но любовь, на самом деле, независима от них. Поскольку любовь в нас, это наша душа, значит, любовь пребывает в нас всегда, а люди и мир лишь помогают ей гореть ярче, дают толчок к развитию.
Но есть один действительно сильный и неиссякаемый источник любви – Бог. Бог есть любовь, из которой вышла наша душа, и из него же мы можем получать его чистую, созидающую любовь. Об этом и говорил Иисус, называя главной заповедью любовь к Богу превыше всего. Отдавая свою любовь Богу, мы получаем взамен несоизмеримо больше любви от него.
Из этого можно сделать короткий, и точный вывод: Смысл жизни в духовном росте. Духовной рост в накоплении любви. Накопление любви через любовь к Богу. Вот так просто и логично устроен мир.
Любовь и эгоизм.
В каждом из нас есть два начала, которыми мы можем руководствоваться. Первое – любовь. Любовь это наша душа, это желание дать, это истинная духовная ценность, которую душа сохраняет после смерти, так как самая является любовью. Любовь толкает нас на проявление всех добродетелей, и ведет в жизни правильным путем. Любовь мы часто называем голосом сердца, совести или души. Второе начало – эгоизм. Эгоизм это проявление телесных, можно сказать животных, чувств и инстинктов. Это желание взять себе. Эгоизм толкает на накопление ложных, земных ценностей, на телесные удовольствия, которые человек утрачивает после смерти. Эгоизм толкает на проявление низменных чувств и пороков.
Каждому человеку дано право выбора, чем он хочет руководствоваться в жизни. Человек выбирает между любовью, и духовным ростом, и эгоизмом, и накоплением земных ценностей и удовольствий. В первом случае наша душа растет и сохраняет рост в следующей жизни, во втором случае душа стоит на месте, и копит ценности, которые утратит после смерти. Но в каждом случае душа получает воздаяние за правильный или неправильный выбор.
Уроки.
Как люди учат своих детей, так и Бог учит нас делать правильный выбор. Он показывает нам, что эгоизм наказуем, а любовь вознаграждаема. В каждом индивидуальном случае наказание и награда отличаются, и их мы рассмотрим в отдельных статьях, а пока рассмотрим уроки.
Уроки, это те события в нашей жизни, которые ставят нас перед выбором. Уроки могут повторяться, если человек, раз за разом ошибается в выборе, а могут вообще не происходить, если человек заведомо мыслит правильно. Уроком может быть что угодно, любое нейтральное событие, несчастье или удача. Правильное прохождение урока, это правильно отношение к тому, что произошло, и правильные устремления в трудной или успешной ситуациях.
Когда с нами происходит что-то плохое, мы можем озлобиться, возненавидеть, обидеться, тем самым поддавшись эгоизму. Эгоизм всегда пробуждает в нас низкие чувства, когда мы что-то теряем, у нас что-то отнимают, или происходит не так, как нам бы хотелось. Так же мы можем принять случившееся без сожаления, с любовью и пониманием. Принятие проблемы проявляется во фразе, «на все воля Божья», а так же в сохранении любви к Богу, несмотря на ситуацию. Если человек с любовью, понимание и принятием прошел урок, значит его стремление к любви крепко, и урок больше не повториться. Если человек поддался эгоизму, урок обязательно повторят.
Уроков в нашей жизни всегда много, они все разные, даже повторяющиеся уроки чем-то отличаются. Смысл уроков научить человек жить с любовью, принимать все происходящее от Бога, любить Бога несмотря ни на что. Если человек сохраняет любовь независимо от ситуаций, он стремительно накапливает ее, и его душа растет.
Перед каждым уроком, или в процессе его прохождения, человек получает подсказки и помощь. Подсказки могут заключаться в случайных фразах, мыслях, книгах или фильмах. В неожиданных встречах. Бог всячески подталкивает нас к правильному прохождению урока, поэтому всегда нужно быть внимательным к тому, что происходит вокруг.
Груз не пройденных уроков на востоке называют кармой, а в христианстве грехом. Этот груз можно нести через множество жизней, пока обстоятельства не сложатся подходящим образом, для прохождения урока.
В правильном прохождении уроков важна искренность. Нельзя внешне принимать беды и несчастья, а в душе всех ненавидеть за них. Более того, внешне с проблемами нужно бороться, решать их, принимать меры, а в душе сохранять искреннюю любовь и понимание.
Интересно, что самые тяжелые уроки связаны не с проблемами, а с успехами. Когда случается беда, человек чаще всего идет к Богу, и тем самым приходит к правильному отношению к проблемам. Но когда человеку сопутствует удача, ему трудно сохранять любовь к Богу, ведь, на первый взгляд, все и без него хорошо.
Итак, что бы проходить наши жизненные уроки, и развивать тем самым свою душу, нужно сохранять любовь к Богу в любых ситуациях, понимать, что все проблемы и удачи дал нам Бог, что бы научить нас любви и укрепить в ней. Делать все это нужно искренне. Кроме того, если ваше устремление к любви будет настолько сильно, что определенная проблема заведомо не сможет вас поколебать, вам эту проблему не дадут. Поэтому, руководствуйтесь в жизни любовью, принятием и понимание, будьте тверды, и ваша жизнь изменится.
Любовь в нас.
Душа, это частичка Бога, а значит частичка его огромной любви. Взращивать душу, значит накапливать любовь, усиливать ее, развивать. Рост души, это рост любви в ней. Чувство любви дано людям именно для духовного роста. Когда мы любим, наша душа растет и крепнет, окрыляется, начинает творить, отдавать. Любовь наиболее созидательна в нашей жизни. Чаще всего любовь нам дают люди, реже окружающий мир, но любовь, на самом деле, независима от них. Поскольку любовь в нас, это наша душа, значит, любовь пребывает в нас всегда, а люди и мир лишь помогают ей гореть ярче, дают толчок к развитию.
Но есть один действительно сильный и неиссякаемый источник любви – Бог. Бог есть любовь, из которой вышла наша душа, и из него же мы можем получать его чистую, созидающую любовь. Об этом и говорил Иисус, называя главной заповедью любовь к Богу превыше всего. Отдавая свою любовь Богу, мы получаем взамен несоизмеримо больше любви от него.
Из этого можно сделать короткий, и точный вывод: Смысл жизни в духовном росте. Духовной рост в накоплении любви. Накопление любви через любовь к Богу. Вот так просто и логично устроен мир.
Любовь и эгоизм.
В каждом из нас есть два начала, которыми мы можем руководствоваться. Первое – любовь. Любовь это наша душа, это желание дать, это истинная духовная ценность, которую душа сохраняет после смерти, так как самая является любовью. Любовь толкает нас на проявление всех добродетелей, и ведет в жизни правильным путем. Любовь мы часто называем голосом сердца, совести или души. Второе начало – эгоизм. Эгоизм это проявление телесных, можно сказать животных, чувств и инстинктов. Это желание взять себе. Эгоизм толкает на накопление ложных, земных ценностей, на телесные удовольствия, которые человек утрачивает после смерти. Эгоизм толкает на проявление низменных чувств и пороков.
Каждому человеку дано право выбора, чем он хочет руководствоваться в жизни. Человек выбирает между любовью, и духовным ростом, и эгоизмом, и накоплением земных ценностей и удовольствий. В первом случае наша душа растет и сохраняет рост в следующей жизни, во втором случае душа стоит на месте, и копит ценности, которые утратит после смерти. Но в каждом случае душа получает воздаяние за правильный или неправильный выбор.
Уроки.
Как люди учат своих детей, так и Бог учит нас делать правильный выбор. Он показывает нам, что эгоизм наказуем, а любовь вознаграждаема. В каждом индивидуальном случае наказание и награда отличаются, и их мы рассмотрим в отдельных статьях, а пока рассмотрим уроки.
Уроки, это те события в нашей жизни, которые ставят нас перед выбором. Уроки могут повторяться, если человек, раз за разом ошибается в выборе, а могут вообще не происходить, если человек заведомо мыслит правильно. Уроком может быть что угодно, любое нейтральное событие, несчастье или удача. Правильное прохождение урока, это правильно отношение к тому, что произошло, и правильные устремления в трудной или успешной ситуациях.
Когда с нами происходит что-то плохое, мы можем озлобиться, возненавидеть, обидеться, тем самым поддавшись эгоизму. Эгоизм всегда пробуждает в нас низкие чувства, когда мы что-то теряем, у нас что-то отнимают, или происходит не так, как нам бы хотелось. Так же мы можем принять случившееся без сожаления, с любовью и пониманием. Принятие проблемы проявляется во фразе, «на все воля Божья», а так же в сохранении любви к Богу, несмотря на ситуацию. Если человек с любовью, понимание и принятием прошел урок, значит его стремление к любви крепко, и урок больше не повториться. Если человек поддался эгоизму, урок обязательно повторят.
Уроков в нашей жизни всегда много, они все разные, даже повторяющиеся уроки чем-то отличаются. Смысл уроков научить человек жить с любовью, принимать все происходящее от Бога, любить Бога несмотря ни на что. Если человек сохраняет любовь независимо от ситуаций, он стремительно накапливает ее, и его душа растет.
Перед каждым уроком, или в процессе его прохождения, человек получает подсказки и помощь. Подсказки могут заключаться в случайных фразах, мыслях, книгах или фильмах. В неожиданных встречах. Бог всячески подталкивает нас к правильному прохождению урока, поэтому всегда нужно быть внимательным к тому, что происходит вокруг.
Груз не пройденных уроков на востоке называют кармой, а в христианстве грехом. Этот груз можно нести через множество жизней, пока обстоятельства не сложатся подходящим образом, для прохождения урока.
В правильном прохождении уроков важна искренность. Нельзя внешне принимать беды и несчастья, а в душе всех ненавидеть за них. Более того, внешне с проблемами нужно бороться, решать их, принимать меры, а в душе сохранять искреннюю любовь и понимание.
Интересно, что самые тяжелые уроки связаны не с проблемами, а с успехами. Когда случается беда, человек чаще всего идет к Богу, и тем самым приходит к правильному отношению к проблемам. Но когда человеку сопутствует удача, ему трудно сохранять любовь к Богу, ведь, на первый взгляд, все и без него хорошо.
Итак, что бы проходить наши жизненные уроки, и развивать тем самым свою душу, нужно сохранять любовь к Богу в любых ситуациях, понимать, что все проблемы и удачи дал нам Бог, что бы научить нас любви и укрепить в ней. Делать все это нужно искренне. Кроме того, если ваше устремление к любви будет настолько сильно, что определенная проблема заведомо не сможет вас поколебать, вам эту проблему не дадут. Поэтому, руководствуйтесь в жизни любовью, принятием и понимание, будьте тверды, и ваша жизнь изменится.
IT IS VERY GOOD FOR SOUL :) GIVE GIVE GIVE !!! :)))
Есть несколько шагов- "как развивать душу".
Зная их, человек способен не только не останавливаться в пути, но и иметь верный компас.
1) Уверенность-
Без уверенности невозможно ничего достичь.
Сомнения- вот что препятствует всему.Как только удалятся
отрицательные мысли, сразу появится уверенность,
2) Неосуждение-
Перестать осуждать себя и других, потому, что это снижает самооценку и
порождает презрение,
3) Хвалите, поощряйте-
Когда вы это делаете- Душа наполняется радостью,
4) Искренность-
Не обманывайте себя и не пытайтесь обмануть другого,
5) Ответственность.
Чем больше вы берете на себя, тем больше
растёте.Если вы жалуетесь на трудности, они будут
только умножаться,
6) Попрощайтесь с прошлым-
Смотрите на него, как на сон.Когда вы "прилипаете" к прошлому,
вы останавливаетесь в пути,
7) Создавайте гармоничную атмосферу-
вокруг себя- вы сами создаете свое окружение,
8) Осознание смерти-
Это выводит за пределы ненужных соблазнов,
9) Доверяйте Высшему Разуму-
Все вокруг- Живое и всё это кем-то охраняется,
10) Не устанавливайте лишних рамок-
Это исключает вас из Потока Жизни и создает ненужное напряжение,
11) Все, что существует непостоянно-
Разнообразие- сама суть жизни. Шри Рави Шанкар
Зная их, человек способен не только не останавливаться в пути, но и иметь верный компас.
1) Уверенность-
Без уверенности невозможно ничего достичь.
Сомнения- вот что препятствует всему.Как только удалятся
отрицательные мысли, сразу появится уверенность,
2) Неосуждение-
Перестать осуждать себя и других, потому, что это снижает самооценку и
порождает презрение,
3) Хвалите, поощряйте-
Когда вы это делаете- Душа наполняется радостью,
4) Искренность-
Не обманывайте себя и не пытайтесь обмануть другого,
5) Ответственность.
Чем больше вы берете на себя, тем больше
растёте.Если вы жалуетесь на трудности, они будут
только умножаться,
6) Попрощайтесь с прошлым-
Смотрите на него, как на сон.Когда вы "прилипаете" к прошлому,
вы останавливаетесь в пути,
7) Создавайте гармоничную атмосферу-
вокруг себя- вы сами создаете свое окружение,
8) Осознание смерти-
Это выводит за пределы ненужных соблазнов,
9) Доверяйте Высшему Разуму-
Все вокруг- Живое и всё это кем-то охраняется,
10) Не устанавливайте лишних рамок-
Это исключает вас из Потока Жизни и создает ненужное напряжение,
11) Все, что существует непостоянно-
Разнообразие- сама суть жизни. Шри Рави Шанкар